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Reseau Canope
567 produits trouvés
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Esprit critique ; outils et méthodes pour le second degré
Collectif
- Reseau Canope
- Agir
- 16 Mai 2019
- 9782240045799
Comment développer l?esprit critique des élèves et l?exercer avec eux dans le cadre des programmes du second degré ? Cet ouvrage propose, à travers plus d?une vingtaine de séquences, des outils et des méthodes éprouvés, transférables à différents niveaux et contextes, autour de trois compétences principales : questionner et mettre à l?épreuve, analyser et vérifier, argumenter et débattre. Son ambition est de montrer que l?ensemble des attitudes et habitudes qui constituent l?esprit critique peut être cultivé quelles que soient les disciplines, parce qu?il les traverse toutes. Exposant les enjeux et préconisations liés à cette question, il prend également en compte la dimension collective de l'esprit critique au sein de l'établissement et de ses projets citoyens. Destiné aux enseignants, ainsi qu?aux équipes éducatives et de direction des collèges et lycées, il offre des réponses concrètes et des démarches variées pour faire apparaître les enjeux cognitifs, éthiques, culturels et civilisationnels de l?esprit critique, à l?échelle de la classe comme de l?établissement. Cet ouvrage existe en version numérique.
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DIVERSITE n.172 : la réussite éducative ; enjeux et territoires ; entretien George Pau-Langevin
Collectif
- Reseau Canope
- Diversite
- 1 Avril 2013
- 9771769850007
Apparue en 2004 dans le volet Égalité des chances du Plan de cohésion sociale, la notion de réussite éducative a pris, depuis les dernières élections, une nouvelle dimension jusqu'à en donner le nom à un ministère. Autant la réussite éducative s'est imposée comme un leitmotiv de l'action publique, fondée sur la mobilisation et le maillage des acteurs locaux, autant on ne peut qu'être frappé par la multiplicité des acteurs, le foisonnement des actions et l'hétérogénéité des problématiques soulevées, de la lutte contre les inégalités et les discriminations, au décrochage scolaire, en passant par les rythmes scolaires, l'enseignement artistique et l'action culturelle, les élèves nouvellement arrivés en France ou encore les partenariats nécessaires avec les collectivités territoriales. À travers ce numéro de Diversité, nous proposons d'explorer les grands axes et de mettre au jour les problématiques que recouvrent la notion de « réussite éducative » et les actions qui s'y réfèrent.
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On doit à Jean Dubuffet l'invention, au lendemain de la Seconde Guerre mondiale, du terme d'« art brut » pour désigner des productions esthétiques en marge de la culture et des circuits habituels de diffusion artistiques. Si Dubuffet a souvent trouvé leurs auteurs dans les asiles d'aliénés, on ne saurait réduire l'art brut à un « art des fous ». Mais cette forme d'expression, qui est entrée désormais au musée, nous conduit à modifier notre regard et interroge notre rapport à l'art « savant ».
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Différencier en lecture-écriture avec la littérature de jeunesse
Collectif
- Reseau Canope
- Agir
- 1 Septembre 2017
- 9782240036667
Cet ouvrage montre comment, à partir d'un même support, il est possible de tantôt rassembler tous les élèves dans des tâches partagées, tantôt différencier sa pédagogie en fonction de leurs besoins spécifiques, tout en respectant une cohérence d'ensemble.
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Autisme et scolarité, des outils pour comprendre et agir Tome 2 ; école inclusive, cycles 2 et 3
Collectif
- Reseau Canope
- Agir
- 4 Janvier 2019
- 9782240043900
Comment accueillir les élèves présentant un trouble du spectre autistique (TSA) à l?école et tenir compte de leurs particularités ? Le volume 1 propose des repères théoriques (médicaux, neuropsychologiques, communicationnels), donne des préconisations générales (cadre de travail, évaluation, motivation, démarche d?enseignement, usage du numérique), approfondit la question de la gestion des comportements et aide à développer le sentiment d?appartenance à l?école. Le volume 2 aborde les apprentissages disciplinaires et le travail coopératif entre les divers acteurs impliqués. Trois types de documents pratiques sont proposés : - des fiches « ressource » rassemblant des connaissances sur lesquelles s?appuyer ; - des fiches « action » servant de points d?appui concrets ; - des fiches « outil » proposant des documents téléchargeables sur reseau-canope.fr pour évaluer et analyser les situations d?une part, élaborer et organiser des activités d?autre part ; ces outils sont au format « traitement de texte » afin que les enseignants et leurs équipes puissent les modifier selon leurs besoins et le contexte dans lequel ils exercent. Ces livres s?adressent aux enseignants des cycles 2 et 3 ainsi qu?aux personnes participant à la prise en charge, dans le cadre scolaire, des élèves présentant un TSA. Les enseignants exerçant en classe ordinaire ou spécialisés pourront approfondir ces questions en consultant l?ouvrage de référence Scolariser des élèves avec troubles du spectre de l?autisme" édité par Réseau Canopé."
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Différencier sa pédagogie ; 19 expériences pratiques
Collectif
- Reseau Canope
- Agir
- 3 Mars 2020
- 9782240052834
Chaque élève apprend à sa manière et à son rythme, mais tous doivent maitriser les connaissances et les compétences du socle commun. Dès lors, comment différencier sa pédagogie pour permettre à tous les élèves de réussir ? Quelle préparation prévoir en amont ? Quels dispositifs mettre en ?uvre en classe ? Quelles postures professionnelles adopter ?
Des recommandations existent, issues de la conférence de consensus « Différenciation pédagogique : comment adapter l?enseignement pour la réussite de tous les élèves ? », organisée en mars 2017 par le Cnesco et l?Ifé/ENS de Lyon. Trois équipes d?enseignants se sont emparées de ces recommandations pour les expérimenter dans leurs classes durant deux ans. Elles ont exploré trois problématiques :
? Comment différencier grâce à la coopération et au tutorat ?
? Comment différencier en adoptant des postures favorisant l?explicitation ?
? Comment différencier en utilisant une table d?appui ?
En 19 fiches pédagogiques, Différencier sa pédagogie ? 19 expériences pratiques donne la parole à ces 22 enseignants :
? Ils racontent de quelle façon ils ont progressivement installé en classe un enseignement différencié satisfaisant, les difficultés qu?ils ont rencontrées, leurs réussites et les progrès qu?ils ont constatés chez leurs élèves.
? Ils proposent des situations d?apprentissage différencié et des organisations de classe concrètes à mettre en ?uvre. En préambule à ces fiches pédagogiques, Marie Toullec-Théry, présidente du jury de la conférence de consensus, fait le point sur la différenciation pédagogique et apporte l?éclairage de la recherche sur les notions et les concepts qui s?y rattachent.
Marie Toullec-Théry est maitresse de conférences en didactique comparée, CREN, université de Nantes et Inspé.
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Livre du maître ; orthographe au ce2 ; je mémorise et je sais écrire des mots
Collectif
- Reseau Canope
- 1 Octobre 2013
- 9782866333850
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égalité filles-garçons ; 50 activités Tome 2
Collectif
- Reseau Canope
- Agir
- 1 Avril 2017
- 9782240036643
21 fiches-activités, testées en classe, complétées par 11 fiches-ressources pour aider à mettre en place, dès l'école primaire, une politique volontariste qui permette à chaque fille, à chaque garçon d'essayer de dépasser les stéréotypes sexistes et d'élargir ses choix.
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Cultures numériques ; éducation aux médias et à l'information
Collectif
- Reseau Canope
- Maitriser
- 1 Septembre 2017
- 9782240043139
Destinée à la mise en oeuvre de l'éducation aux médias et à l'information, cette ressource propose : - un éclairage sur les travaux de recherche relatifs à l'ÉMI ; - une compréhension des enjeux spécifiques qui lui sont liés ; - une visibilité de dispositifs existants pouvant être mobilisés.
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Comprendre les textes narratifs au cycle 3
Collectif
- Reseau Canope
- Agir
- 1 Décembre 2019
- 9782240047687
Comment enseigner la littérature et faire découvrir le plaisir de la lecture aux élèves du cours moyen à la 6e ? Avec quels ouvrages et selon quelles démarches ?
Un groupe d?enseignants du premier degré et un enseignant-chercheur en langue et littérature française ont réuni leurs compétences et expériences pour répondre à ces interrogations.
Cet ouvrage s?appuie sur des ?uvres littéraires tirées de genres et d?univers variés : albums de jeunesse, contes, récits d?aventures ou de science-fiction, ?uvres patrimoniales ou contemporaines.
Conçu pour fournir des apports théoriques et didactiques aux enseignants de cycle 3 :
- Il analyse, dans sa première partie, les compétences nécessaires à la compréhension des textes narratifs (compétences de décodage, compétences linguistiques, référentielles, textuelles, stratégiques). Il rappelle également quelques grands principes didactiques au service d?un enseignement-apprentissage explicite et stratégique de la compréhension en lecture.
- Il propose, dans la seconde partie, des séquences expérimentées et validées par les auteurs dans leurs classes à partir de textes narratifs variés et tenant compte de l?hétérogénéité des élèves. Ces outils sont directement transférables en classe.
Tous les documents-supports requis pour les séquences sont proposés en ligne ainsi que deux séquences supplémentaires complètes.
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La Cour d'école - Un enjeu pour le bien-être des élèves
Collectif
- Reseau Canope
- 25 Avril 2024
- 9782240056603
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THEATRE D'AUJOURD'HUI Tome 13 : la scénographie
Collectif
- Reseau Canope
- Theatre D'aujourd'hui
- 1 Février 2012
- 9782240032553
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Apprendre la science et la technologie au college - 6e/5e
Collectif
- Reseau Canope
- 1 Septembre 2010
- 9782240031341
Ce DVD vidéo, réalisé par la Direction générale de l'enseignement scolaire (DGESCO), l'Académie des sciences et le Centre national de documentation pédagogique (CNDP), est un outil de formation pour les enseignants. Qu'il soit utilisé par chaque enseignant pour sa formation personnelle ou en situation de formation professionnelle, il est un déclencheur de questionnements qui trouveront leurs réponses dans le cadre d'une réflexion collective au sein des équipes pédagogiques. D'une durée totale de 2 heures 35 minutes, il montre et analyse la mise en oeuvre de l'enseignement intégré de science et technologie au collège, à travers des séances de classes commentées et des points de vue de spécialistes.
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Que nous dit la science du concept de race ? Comment est-t-on passé de la notion de race au racisme ? Comment l'ambivalence des relations entre « nous » et « les autres » a-t-elle façonné la production littéraire et artistique ?
Ce numéro de TDC répond à ces questions en sciences, histoire, lettres et arts.
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La fausse suivante ou Le fourbe puni, Marivaux
Collectif
- Reseau Canope
- 27 Juillet 2017
- 9782240025760
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THEATRE D'AUJOURD'HUI Tome 11 : de la scène à l'écran
Collectif
- Reseau Canope
- Theatre D'aujourd'hui
- 27 Juillet 2017
- 9782240025975
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Le théâtre dans le théâtre : L'illusion comique, Pierre Corneille
Collectif
- Reseau Canope
- 27 Juillet 2017
- 9782240026972
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Un lapin bleu voit passer successivement d'autres animaux, un peu différents des animaux connus. L'un après l'autre, lui demandent de venir, de les suivre. On dirait qu'ils ont rendez-vous. Mais où ? Avec qui et pourquoi ? Une histoire pour sensibiliser les enfants au carnaval... Avec CD audio
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Antoni o La Resisténcia : d'Espanha ta la region tolosana
Collectif
- Reseau Canope
- 27 Juillet 2017
- 9782240037282
Traduction en occitan-gascon du roman « Antonio ou la Résistance, De l'Espagne à la région toulousaine » de V. Goby et R. Badel. Antonio arrive au camp de réfugiés espagnols avec sa mère et sa soeur. Ils doivent y retrouver leur père, Jorge, résistant républicain contraint à l'exil...
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Antoni o La Resisténcia : d'Espanha al relarg tolosenc
Collectif
- Reseau Canope
- 27 Juillet 2017
- 9782240037299
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